Unter Anleitung und Sicherung von Martin Furlan und einem Kollegen mussten die Erstklässler und Schüler der Aufbauklasse über einen Zebrastreifen die Fahrbahn überqueren.[CUT]
Die schwierigere Aufgabe wartete auf die 3. Klasse. Die Schülerinnen und Schüler mussten die Fahrbahn an einer Stelle queren, wo kein Zebrastreifen war. Im Gegensatz zu den Kindern, die (fast) alles richtig machten, achteten viele Autofahrer nicht auf die Handzeichen der Schüler und fuhren einfach durch.
